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motoaliang - 系統思考 | 2018-11-23 | 人氣:617
一頁企畫架構思考 「心智圖法x 5W2H」       相信大家都不喜歡開會,每次召開會議,就一定有事,然而我們是等著被上級主管海K一頓,還是希望提案被認同呢?       Jeffrey是某大氣體公司健康與安全部門基層主管,進入該公司三年一直是循規蹈矩在做事,自豪在行政方面的Excel函數很強。就在兩個月前,他報名圖解思考-創新工作管理的課程,從手繪到數位心智圖,發現心智圖這種思考工具,就像大腦思考的瑞士刀一樣, 親民便利又隨時可操作。這一天會議裡,Jeffrey被指派擔任研討... 觀看完整文章
motoaliang - 阿賢行銷語錄 | 2018-11-23 | 人氣:536
招募管理的基本實務認知 (人資講堂系列-001)   招募的目的   依據學科理論,招募是依據組織需求能夠找到適合的人選予以任用之。 但在企業端最常聽到的是卻是: 沒有人來投履歷表 履歷表找不到適合的人來面試 面試的人往往不是我們要的人 面試過程無法精準掌握對方的狀況 面試過程中無法精準解析對方的回話是否有異常     依據上述幾個問題,我們可以就以下層面來進行思考: 沒有人來投履歷表: 請問,公司的求職網站呈現了那些內容?    是一般的週休二日享勞健保嗎?還是呈現出公司的特殊亮... 觀看完整文章
motoaliang - 職場技能 | 2018-11-23 | 人氣:567
職場力提升-問題陳述方法運用Part2 上上半部的問題陳述方法 https://goo.gl/r3JV5V 中我們談到了,當面對問題的時候,我們必須正面迎擊,針對問題的現狀、差距、影響等相關元素來跟主管報告,這樣才能稱得上是一位稱職的部屬,且越「準確」說出「差距」與「影響」越能幫助主管做好決策,也能讓主管知道你對問題了解的深度與廣度。 前集重點: 問題解決的基本流程     本篇說明漸進式問題陳述能力後半段作說明   在職場上很多人發現了問題,也針對問題的現狀、差距、影響來跟主管報告,但請記住,到這邊... 觀看完整文章
motoaliang - 職場技能 | 2018-09-09 | 人氣:644
職場力提升-問題陳述方法運用Part1 在人的一生中難免遇到許多問題,不管在職場上或是在生活上都一樣,遇到問題的時候我們能選擇逃避,讓時間沖淡一切,或是表現出漠不關心,反正船到橋頭自然會直,但是回頭想想,時間沖淡的卻只是對現況的忽略而不是問題的根本;再者,方向不對,即便船到橋頭自然直,但到達的地點卻不是原本的目的地(目的),這樣有用嗎?是不是只是造成多餘的浪費罷了。   問題解決的基本流程 本篇針對問題陳述能力做討論   在職場上很多人發現了問題,卻不知道如何好好地陳述問題,無法有系統的跟主管描述問題,導致主管接受到的訊息都是片段... 觀看完整文章
motoaliang - 阿賢行銷語錄 | 2018-09-08 | 人氣:612
關於TPS豐田管理「大野耐一的現場經營」心法     大野老師也就是TPS豐田管理的發明人,其對於TPS提出很多的見解與看法,為讓相關的製造生產管理者能更瞭解,作者特別以多年的TPS豐田生產導入的經驗,予以做出整理,與各位讀者共享與學習…   管理者潛意識的迷思: 一、坦承認錯: 如發現錯誤,就不能拒絕修改,對自己說過的話,只是一昧的找理由自我辯護,是行不通的。必要的時候就必須要「朝令夕改」。 建立說服力,基礎之道就是要回歸謙虛的胸懷。  二、潛藏在常識中的錯覺: 從高階管理到中階幹部... 觀看完整文章
motoaliang - 組織管理 | 2018-09-08 | 人氣:545
一張圖表解開財務報表之間的連結關係      最近在輔導中小企業的過程中,發現所輔導的中小企業由於人力精簡及節省成本的原因,公司都未設置專責人員定期編製財務報表—綜合損益表、資產負債表、現金流量表;所以往往並不清楚公司當月是否賺錢、經營成果好或壞,公司財務結構是否健全,公司現金進出增減的狀況…等。 有些企業主對我說,他們公司現階段並不一定要編製資產負債表、現金流量表;當然,規模屬幾十人的小型企業的確是不太需要定期編製財務報表,企業主只要隨時知道銀行帳戶還有多少現金餘額即可;但當公司營運規模日漸增長至100~200人規模時,就不再是企業負責人可一手... 觀看完整文章
motoaliang - 阿賢行銷語錄 | 2018-08-17 | 人氣:640
關於現場管理的內訓課程應該要怎麼上,才會有成效(效益)   在跟職業講師交流過程中, 很多人聽到我的專長之一是:生產現場管理時, 都會:哇...那種課,很難上耶!   更多的製造業人資與我討論課程或課綱時, 也會說:老師,生產管理的課不好上耶,而且成效很難驗證。   其實對於生產管理的課,以時間軸的管理概念來說, 一般我都會這樣安排: 1. 課前的訪談及生產現場的現地走訪,以確切瞭解對方需求。 2. 儘量爭取採系列課程安排;  例:5S的基礎2S運用 、六層次化目視管理、具智能的SOP制... 觀看完整文章
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